Em estudo de revisão da produção científica brasileira sobre TEA, que cobriu o período de 2002 a 2009, Teixeira et al.17 concluíram que existe uma demanda urgente de evidências que contribuam para o estabelecimento de programas de identificação e intervenção relacionadas ao TEA no Brasil. A produção acadêmica no Brasil sobre divulgação científica, na qual se insere o ensino de ciências, muito se apoia em referências bibliográficas em língua inglesa. Um desses grupos seria a comunidade voltada para o ensino de ciências, cujo público são os alunos do ensino básico, principalmente do nível médio. Segundo Laugksch (idem, p. 75), o envolvimento desse grupo em letramento científico é motivado, entre outras coisas, "por questões relacionadas a metas do ensino de ciências (isto é, por que ensinar ciências e que forma o conteúdo de ciências deveria tomar)". Como fazer seu Projeto de Pesquisa de forma mais fácil? O TCC comprar não exatamente é a melhor forma de se concluir o curso, mas é uma opção.

As técnicas de pesquisa mais utilizadas para o Artigo Estudo de Caso, são a observação e a observação participante, mas também são utilizadas entrevistas e aplicação de questionários, dentre outras que se acharem pertinentes e necessárias. Inclua na mensagem o seu nome, dados de como podemos falar com você e informações sobre a pesquisa de Ensino Superior a ser realizada. Em seguida, apresenta-se defesa da escolha por "letramento científico" e do uso pedagógico de textos de jornalismo científico em sala de aula, tanto nas práticas de leitura e escritas ligadas ao ensino de língua quanto no ensino de ciências. Nos trabalhos que tratam da noção de scientific literacy, predomina a escolha por traduzi-la como "alfabetização científica", e uma parcela bem menor dos estudos adotam "letramento científico". Este artigo trata da entrada do termo "letramento" no campo dos estudos da linguagem do meio acadêmico brasileiro, do qual foi emprestado; em seguida, apresenta algumas definições de scientific literacy em estudos internacionais sobre divulgação científica e ensino de ciências; depois confronta essas definições com trabalhos de autores brasileiros do campo do ensino de ciências, um que usa "alfabetização científica" e outro que usa "letramento científico"; por fim, propõe-se um diálogo do ensino de ciências com o jornalismo para explorar a potencialidade da noção de letramento científico.

A voz ativa, por outro lado, tem um sujeito que pratica a ação sobre o objeto. O artigo construído a partir de um estudo de caso é assim denominado pelo fato de que, representa um relato de pesquisa que foi desenvolvida em uma pesquisa em campo, investigando um objeto específico, um caso singular, que pode ser uma pessoa, uma comunidade, um grupo ou uma instituição. Ele é assim denominado porque é elaborado a partir de uma metodologia específica: a pesquisa bibliográfica. Esse tipo de estudo é a metodologia mais utilizada pela antropologia, mas pode ser realizada em qualquer área de estudo, sendo bastante utilizado também na sociologia, na psicologia e na área da saúde. Esse tipo de artigo é um dos mais comuns no meio acadêmico, seja para finalizar uma disciplina ou para realizar uma publicação científica. Nas duas últimas linhas, o local onde a publicação foi feita e o ano de entrega do trabalho. Entre as práticas de letramento mencionadas por essas duas autoras (Soares, 2010Soares, M. Letramento: um tema em três gêneros. Campinas: Mercado de Letras, 1995. p. 15-61., do Instituto de Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), no livro Os significados do letramento: uma nova perspectiva sobre a prática social da escrita, afirma que "podemos definir hoje o letramento como um conjunto de práticas sociais que usam a escrita, enquanto sistema simbólico e enquanto tecnologia, em contextos específicos, para objetivos específicos".

Magda Soares (2010, p. 15)Soares, M. Letramento: um tema em três gêneros. Ao elaborar a revisão de literatura do TCC, procure uma gama ampla de autores e obras referentes ao tema do seu trabalho. Esse tipo de artigo é o mais comum nas diferentes áreas acadêmicas pelo fato de apresentarem análises referentes a hipóteses e problemáticas que são analisadas por meio de distintos métodos e metodologias. Esse texto sob o formato de artigo teórico é bem menos comum do que o artigo de revisão, principalmente na graduação, pois demanda uma alta capacidade de análise e conhecimento epistemológico da área e temática estudada. Espera-se que este texto tenha contribuído para amenizar as dúvidas sobre os diferentes tipos de artigos científicos! Por isso, é um texto claro e sucinto e deve descrever os objetivos do trabalho. Apresenta-se na introdução do artigo Empírico o problema investigado, seus antecedentes históricos e os objetivos a serem pesquisados. Portanto, é necessário que dentro do tema se defina o problema de pesquisa para que, então, também sejam definidos os objetivos gerais e específicos. Caso você já tenha realizado uma iniciação científica em algum assunto da Psicologia ou mesmo já tenha trabalhado em um estágio no ramo, pode ser que seja mais fácil fazer uma pesquisa relatando essa experiência e estabelecendo conexões com a teoria.

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